소프트웨어교육 교사연수 강의후기 - 어렵긴 쉽지만, 쉽긴 어렵다.

2016. 6. 7. 

진주 시내 한 초등학교로 

소프트웨어교육 교사 연수를 갔다. 

(2시간 운전 후 초췌함을 분홍 넥타이로 살리려 했다)

연수 전 연수 담당 선생님과 

연락하면서 

'먼 거리에 있는 저를 초빙하는 이유'를 여쭸다. 

작년, 올해 송느님(송상수선생님)과 

지역 선생님 및 교대 교수님께서 다녀가셔서 

나를 섭외했다고 말씀하셨다. 

소프트웨어 중심사회를 준비하면서 

대한민국 어디든지 

학교 수업만 겹치지 않으면 갈 생각이었기에 

4교시 수업 후 점심을 먹는 둥 마는 둥 하고 진주로 이동했다. 

강의를 준비하면서 

개인적으로 작년 1년간 소프트웨어교육에 대한 자료를 

최근 조성하고 있는 최만 드림 싸이트 ( bit.ly/choiman )   에 정리하며 

생각을 정리할 수 있어서 좋았다. 

현재 연구학교를 운영중이고, 

작년, 올해 많은 연수를 들었던 선생님을 위한 강의기에 

하루 전날 새벽 1시까지 김현철 교수님의 최근 강의 영상 등 

자료들을 을 꼼꼼히 살피고 

강의 원고를 작성했다. 

(강의 원고는 bit.ly/sweppt 로 작성해서 공유했다.)

선생님들 스마트폰에서 강의 안을 볼 수 있도록 했고 

바쁜 선생님들의 시간을 절약하기 위해 

사전 설문을 생략했다. 

연수 시간에

실시간 설문과 실시간 질문을 받으려 했는데, 

잘 되지 않았다. 

내가 선생님들의 수준을 너무 높게 잡았다. 

어렵긴 쉽지만, 쉽긴 어렵다. 




소프트웨어교육, 컴퓨팅 교육을 처음 시작하는 선생님들에게

다리가 되기 위해

최대한 쉬운 코딩을 생각하려는 나였지만

어느새 어려워졌다.



내 자신이 봐도

어느새

어려워져버린 내 자신이 부끄러웠다.



이제 2년 후 (초등 3년 후)

정규교육과정에 들어올 소프트웨어교육을 위해

최대한 진입장벽을 낮추려 한

나의 노력에 적신호가 켜짐을 이번 연수 강연을 통해서

알게 되었다.



연수과정은 이렇다.

처음 미래사회 미래교육을 소개하며

소프트웨어교육의 시대성을 간단히 설명하고

소프트웨어교육의 목적과 방법을 간단히 설명하고

오늘 강연의 주가 될 소프트웨어교육의 실제를 설명하려 했는데



소프트웨어교육의 목적과 방법을 소개하는 과정에서

선생님들의 지루함이

온 몸으로 느껴졌다.



실제 영상과 사례 직접 체험을 통해서

말씀 드리려는 내 생각은

강의 중간 인터넷이 안 되면서 꼬이기 시작했다.



결국 혼자 말씀드리는 강연이 되었다.

시작점을 너무 높게 잡아서

이것 저것을 꼬집어서 개요를 드리는 것이

오히려 선생님들에게 어려움이 된 것 같다.



각 선생님들에게 정말 소중한 시간들이었을텐데

나의 출발점 미확인으로 안타까움이 있는 시간이었다.



연구학교 2년째 학교에서 어려움으로 느낀다면

2~3년 뒤 일반학교에서의 진입 충격은 어떠할까?



더 쉬워야 겠다.

더 낮춰야 겠다.

(연수 첫 시간 영상이다)

(연수 두 번째 시간 영상이다) 

이후는 토론과 질문이 이어졌다.