2019. 6. 27.
3교시 체육시간 후
학생들 얼굴이 홍당무가 되어 있었다.
오늘 4교시 컴퓨터실 스크래치 코드 개관 수업을 하려는 데 쉽지 않을 듯 했다.
힘들어 하는 학생들을 이끌고
컴퓨터실로 향한다.
수업 편집 영상이다.
코드를 설명하기보다
한번 함께 살펴보는 영상이다.
고양이를 10만큼 움직이고,
100만큼 바꿔서 움직이게 하라는데
반 수 이상 학생들이 이미 응용하고 있었다.
대단한 친구들이다!!
스크래치 화면
오늘은 아주 간단한 것을 설명했지만
네 가지가 넘었다.
그와중에 다시 가입을 하는 학생도 있었고,
고양이를 10만큼 움직이게 하기
코드를 더블클릭해서 실행하기
코드를 녹색 깃발로 실행하기
10만큼을 100만큼으로 바꾸기
실행화면 크게 하기
코드 개관하기 등
짧은 시간에 다양한 설명을 했다.
이미 응용하고 있는 학생
스크래치를 실습하는 학생들
다른쪽 사진
이미 벌써 응용하는 학생도 있지만
아직 힘들어 하는 학생이 있어서
가장 늦은 학생 진도에 맞춰서 진행하려 한다.
내일은 좀 더 시간을 낼 수 있을까?
학생과 함께 배울 수 있어서 기쁘다.
IBM 인공지능에 연결시키는 코딩을 할 때까지
계속 누리려 한다.
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