190719 마우스 술래잡기 게임 만들기 - 마우스쪽을 보고 그쪽으로 이동하다.







2019. 7. 19. 


지난 시간에 화살표키로 스프라이트를 위 아래 왼쪽 오른쪽으로 움직이는 것을 배웠다. 


오늘은 마우스로 스프라이트를 움직이게 하는 방법을 배웠다. 


스프라이트를 두 개 만들어서 한 스프라이트가 다른 스프라이트를 따라가게 하는 방법도 진행했다. 


이 때 학생들은 따라오는 스프라이트가 잡지 못하다록 다른 스프라이트를 마우스로 컨트롤 하는 방법도 코딩했다. 










학생들이 만든 프로젝트다. 


학생에 따라 다양한 프로젝트를 만들었다. 








학생들에게 우리가 함께 배울 컴퓨터 주소를 하나로 묶은 주소를 소개했다. 








오늘은 이동에서 마우스포인터를 보고 이동하는 것부터 시작했다. 







실행하라고 하니, 다양하게 변형한 학생들이 많았다. 







자기가 좋아하는 스프라이트로 각자 만들게 하니 더 몰입이 되었다. 







이것을 무한 반복하라고 하고 


또 자신이 원하는 형태로 바꿔보기로 했다. 








학생 작품 







계속해서 변형하는 학생들 







다른 학생 






벌써 배경을 넣은 학생도 보인다. 







스프라이트를 선택하고 있는 학생 







다양하게 만들었다. 







학생이 만든 작품이다. 








자신의 생각을 코딩으로 표현했다. 







다른 학생을 도와주는 학생이 멀리 보이고 


바로 앞 학생은 스프라이트를 여러 개 복사해서 넣었다. 










이 학생은 저장문제로 어려움을 겪었다. 


그냥 저장하게 되면 좋은데 문제가 있었다. 






계속해서 만드는 학생들








이 학생은 엄마를 쫓아가는 아가를 표현했다고 한다. 







이제 다음에는 조건을 알려주려 한다. 


엄마를 만나면 특정 명령을 실행하도록 말이다. 






몇몇 학생이 물어봤는데, 


다음 시간에 배운다고 하고 찾아보라고 했다. 








하트를 만들어 큰 화면에서 실행한 학생






곰과 사자를 표현한 학생 








사람을 만든 학생 






저장 이슈에 대해서 한 페이스북 친구가 dns를 바꾸면 된다고 했다. 


스크래치 컴퓨니티에서는 먼저 다운로드를 한 다음에 저장을 허거나 업로드 하면 된다고 했다. 




다음에는 조건을 알려주려 한다. 


복잡한 코딩이 아니여도 게임형태로 즐겁게 스크래치를 알려줘서 기쁘다. 













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스크래치 3.0 - bit.ly/scratchclassk
SW교육 - bit.ly/computingedkorea

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